新潟市で学習塾や保険代理店を営む㈲アイ・プランニングの社長ブログです。

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家庭通知表
091229_2050~01

社長の飯塚です。


先週、わが家の長男が学校から”通信簿”を貰ってきました。


評価の内容は≪学習のようす≫と≪行動のようす≫に分かれています。


いずれも、よくできた・できた・がんばろう、の3段階評価ですが、
昔と違い評価方法が『相対評価』から『絶対評価』に変わっているので、

≪学習のようす≫に記されている息子の成績が良いのか、どうなのか??
今ひとつ分からないので、息子へのコメントに苦慮します(汗)

たぶん評価はインフレ状態だと思われますから、
わが息子は”よくできた”が少しばかり多くても、全体から見たら平凡な
成績なんだと予想します。



≪行動のようす≫は、家庭での様子と照らし合わせて、
なるほどと思うこともしばしばあるので注意深く見るようにしています。

これについては、必ずしも”よくできた”があれば良いとは限りません。



例えば・・・

わが息子は、≪自分の思いや考えをはっきり話す≫は ”よくできた”です。


  しかーし、≪人の話を最後まで聞く≫ が ”がんばろう”です(泣)



「これは問題だぞ!!」

  と家内に言ったら、「あなたに、そっくりだわ」とのこと 






反省します・・・。


kagami_convert_20091229214752.jpg


【2009/12/29 21:48】 | 教育 | トラックバック(0) | コメント(0) |
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